很多教育機(jī)構(gòu)都在致力于打造品牌效應(yīng)，教育機(jī)構(gòu)招生模式都處在轉(zhuǎn)型期，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)更加重視品牌推廣建設(shè)。通過打造品牌使教育機(jī)構(gòu)處于行業(yè)的領(lǐng)先地位，多數(shù)教育機(jī)構(gòu)正在摸索的突破點(diǎn)。教育機(jī)構(gòu)品牌的建設(shè)有以下幾種措施。
1. 了解學(xué)生和家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)需求
教育機(jī)構(gòu)招生市場(chǎng)招生的信息來源于招生市場(chǎng)調(diào)查，很多成功的品牌教育機(jī)構(gòu)會(huì)通過招生市場(chǎng)調(diào)研來收集客戶的信息，有些教育機(jī)構(gòu)在招生過程中就定期收集學(xué)生和家長(zhǎng)信息反饋的。幾乎沒有教育機(jī)構(gòu)不進(jìn)行招生市場(chǎng)調(diào)研和信息收集的，那些注重招生市場(chǎng)信息的教育機(jī)構(gòu)，其品牌地位也比其他品牌高。
新東方學(xué)校的旗下有很多知名品牌，每一個(gè)品牌的推出，都經(jīng)過學(xué)校內(nèi)部的品牌研究部門、招生市場(chǎng)研究部門和外部招生市場(chǎng)研究機(jī)構(gòu)的合作。 所以，新東方旗下的每一個(gè)品牌的推出都受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。
教育機(jī)構(gòu)要打造品牌，首先要了解學(xué)生和家長(zhǎng)，了解學(xué)生和家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)理念和購買課程習(xí)慣，學(xué)生和家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求就是教育機(jī)構(gòu)的核心需求。有人甚至這樣形容，推出成功品牌的關(guān)鍵就是要像了解你的另一半一樣了解客戶。
2、保持長(zhǎng)期戰(zhàn)略思維
品牌的成功來自于長(zhǎng)期努力，很多教育機(jī)構(gòu)目光短淺，只關(guān)注當(dāng)前利益，有時(shí)會(huì)借助招生市場(chǎng)炒作或者制造突發(fā)事件等非常規(guī)手段來吸引學(xué)生和家長(zhǎng)。但是到后來往往缺乏品牌的系統(tǒng)化建設(shè)和投人，導(dǎo)致品牌迅速衰敗。還有很多教育機(jī)構(gòu)，在品牌建設(shè)初期遭遇困難時(shí)無法堅(jiān)持，導(dǎo)致品牌的失敗。
3、持續(xù)產(chǎn)品創(chuàng)新
品牌的成功是離不開持續(xù)的教育產(chǎn)品創(chuàng)新的。很多教育機(jī)構(gòu)都投入不菲的研發(fā)費(fèi)用來保持教育產(chǎn)品或服務(wù)的持續(xù)創(chuàng)新。教育產(chǎn)品或服務(wù)創(chuàng)新對(duì)于品牌的招生市場(chǎng)地位來說是十分重要的。教育機(jī)構(gòu)只有斷對(duì)教育產(chǎn)品或服務(wù)進(jìn)行創(chuàng)新，品牌內(nèi)涵才會(huì)不斷得到豐富，品牌的核心競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)不斷增強(qiáng)。
4、重視教育產(chǎn)品或服務(wù)
教育產(chǎn)品或服務(wù)品質(zhì)是品牌的基礎(chǔ)。課程、師資品質(zhì)經(jīng)不住檢驗(yàn)，不僅不會(huì)樹立良好的品牌形象，還會(huì)損害其在業(yè)界的品牌聲譽(yù)。忽略教育產(chǎn)品服務(wù)品質(zhì)的教育機(jī)構(gòu)業(yè)注定要被招生市場(chǎng)淘汰，教學(xué)品質(zhì)過硬的教育品牌依靠教學(xué)品質(zhì)戰(zhàn)略就能取得一定的招生市場(chǎng)地位。無論教育產(chǎn)品服務(wù)的技術(shù)含量如何，教育機(jī)構(gòu)都應(yīng)該嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。依靠教學(xué)質(zhì)量成功的例子有很多，由于教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)問題而被招生市場(chǎng)淘汰的例子也很常見。
5、擴(kuò)展教育產(chǎn)品服務(wù)線
教育機(jī)構(gòu)為了加大對(duì)品牌的宣傳力度，通常會(huì)實(shí)行教育產(chǎn)品服務(wù)線擴(kuò)展戰(zhàn)略。教育產(chǎn)品線拓展就是通過設(shè)計(jì)不同專業(yè)和學(xué)習(xí)形式的教育產(chǎn)品，在給學(xué)習(xí)者提供更多的選擇
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